诺贝尔奖至今为止诞生的获奖者,70%以上集中在美国高校学术界。为何美国大学中可以诞生如此之多的大师呢?这就要从美国现行的教育体制来分析了,57美国留学就大致的说说美国的大学好在哪:
1、专业选择灵活精确:学生在确定专业之前有将近两年的时间来探索自己未来的学习方向和术业专攻。美国教育允许甚至鼓励学生在决定专业之前去发掘自己的兴趣所在。
更重要的是,当学生在最终要确定专业的时候,美国大学可以给学生提供的选择很灵活,而这对于许多学生来说具有很大的吸引力。学生可以通过各种方式组合多门课程。如果一个学生对政治学有着极大的兴趣和优势,同时他也考虑投入大量时间和精力学习哲学,那么他就可以选择政治学和哲学两个专业。同样,如果一个学生想更多地专注于哲学,但同时也想研究政治学,那么他可以选择主修哲学,辅修政治学。而如果一个学生只对政治学感兴趣,那么他可以选择只主修政治学专业。对于兴趣多样的学生以及那些不希望用全部时间单单研究一个领域的学生,这种灵活性无疑是非常有利的。
2、优质课程:许多大学还要求学生完成批判性思维和伦理学这些课程的学习。这不仅能确保学生毕业后充分胜任本职工作,而且具有诚信意识,以及在工作中处理问题的能力,团队适应与合作能力。培养学生适应竞争激烈的职场生活正是美国大学的又一亮点。
3、美国大学在对学生的人文关怀、课外活动和非学术性支持服务方面也远胜于大多数其他国家的大学。美国大学会积极地为学生提供各种支持以帮助他们成长,如帮助学生摆脱情绪问题,更好地独立,或者是帮助学生处理压力过大的问题。同时也在住宿需求和学习之外的生活方面,大力帮助学生。
4、在学术支持方面,美国大学也强于世界上大多数国家的大学。学生有数名联络人来督导他们的学业进展情况。如,在斯坦福大学,所有入学新生都将配有一名与学生将要选择的专业有关的老师作为指导咨询老师,帮助学生明确学习目标和最终感兴趣的学习领域,或者哪些实习工作和课外的兴趣爱好会对其之后的职业发展有长远的帮助。整个大学的学习过程都会有这类指导咨询老师的陪伴,但是需要学生主动去寻求他们的帮助,思考老师提供的建议,把握自己的未来发展。除指导咨询老师外,学生在大学第一年还有一位“peer
advisor”,通常由高年级的学长担任,帮助引导学生处理大学一年级出现的各种问题,学长们有过同样的经历,对新生遇到的问题比较有同感。而且与学校教职人员相比,他们更容易在日常生活中接触到。
5、学习资源:在美国大学,还有另外两种资源能够在学习中给学生带来巨大帮助。第一种是网上“peer tutors”
(一般是在线教学辅导),如果学生对学习上的某些方面或一些入门课程的学习存在困难,那么他们可以通过“peer
tutors”提供的额外在线课程进行学习。通常最初的课程教学是免费的,但长期的辅导教学则会收取小额费用。第二种资源是求职中心,可以帮助学生更好地利用暑期时间参加实习或社会公益活动,获得工作经验等。在学生毕业求职时,求职中心同样会给他们找工作。
6、生源质量:除了美国的自然环境、经济实力、各项社会制度吸引了世界各地最优秀的学习外,其教育大环境也有极高的吸引力吸引全世界最优秀的人才来到这里学习、研究:美国长久以来,各个大学到政府都一直致力于改善学生学习的环境,从方方面面都尽量给予最大的方便,给学生所需要的一切,只为了学生可以变得更好,因此就有留学了美国的人就表示,“美国好像生怕留下来的人不够优秀,所以专注于投资教育并提供自由的环境,结果确实很多优秀人才过来了,最后也留下来了。”
可以说,美国教育制度可以说相比目前世界上绝大部分国家来说,是非常先进的,在此背景下其教育质量非常高,诞生了很多很多世界一流的大学。
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