为了更好地应对教育、教学的变革,以适应教育的发展,校园空间管理的变革已刻不容缓。我司以“互联网+”的思维,借助于物联网+大数据+人工智能技术,围绕幼儿园、中小学、高校实验室、课室、宿舍管理的需求构建“一体化教学应用云平台”,为高校教学资源、教学空间和教学设备应用与管理提供“应用、管理、维护、预警和大数据深度学习促流程再造”解决方案。
以云计算、大数据、物联网和人工智能等为标志的信息技术快速发展及在教育教学领域的应用使得我们传统教室也渐渐从普通教室转变为智慧型教室,从简单教学逐步走向感知、体验、探究和协同创新的教学,跨学科教学。这既是科学技术发展的必然结果,也是社会发展对技术教育教学应用的应然要求。随着“互联网+”行业行动,以人为本的理念将深入人心,
从过去以技术为中心转向以人为中心,使人可以从繁杂的技术操作中解放出来,通过不断创新和重塑、迭代和优化工作、管理流程,促进教育领域的人与装备、人与学与教资源更加和谐和自然交互,充分利用现代教育装备实现精准学习、精准教学和精准应用,逐步驱动教师以数据指导教学,以学定教,因人施教,向智慧教育迈进。
我司认为,当前国内外围绕智慧教育的目标用新技术设计和构建智慧教育环境。智慧教育的核心和关键是智慧课堂和大数据。智慧课堂是大数据产生的核心,大数据是智慧教育的必要和重要基础。所以,设计与构建先进的、适合教育发展趋势的智慧课堂,以推动课堂教学改革是当前每所学校重要任务。
当前物联云智管控系统其发展及应用的总体思想是:以人为本,互联共享,物联感知,智慧应用,透明管理。具体为以下几点:
1. 区块式共享,透明管理
应用物联网技术构建智能感知、体验式教室多媒体系统和教学环境设施,实现本地和远程的可视化智能管控,区块链式共享:学生、教师、管理、主管共同拥有、共同掌握、数据信息共享;透明化管理:系统资源对学生透明,对教师透明,对主管部门透明,对学校领导透明。
2. 以学生为中心,“互联网+”重塑教学新形态
创建新教学云平台,以“互联网+”课堂教学创造教学新形态,协同学校创新将教学方式转变为“以学习者为中心,教师为主导”的教学模式,推动教学改革互联网教学,塑造“互联网+”课堂教学的形态体系。
3. 共享优质资源,构造泛在学与教新模式
构建“互联网+”优质资源共享、共建、共管、共用的体系,驱动师生开展泛在教学、泛在学习。
4. 以人为本构建智慧服务体系
以人为中心,以智慧教室应用为核心,构建智慧教学、智慧教务、智慧装备的管理体系。