美育教育是指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育,也称美感教育或审美教育,是全面发展教育不可缺少的组成部分。
我们认为,美育不仅仅局限于“艺术教育”,真正的美育是将美学原则渗透于各科教学后形成的教育。
美育的内容与学生实际生活相结合是美育的基本要求之一,给美育赋予生活气息正是现在各个学校不约而同采取的方式,下面是截取自综评系统中开平区各学校的课外美育活动,展示了学校是如何将美育纳入到学校教育中。
衍纸画——通过卷、捏、拼、贴,组合完成装饰画,配以古诗或主题,在创造美好事物的同时增强学生的自信心。
主题手抄报/海报——不仅锻炼学生搜集信息、语言表达能力,还在培养学生的美术设计和书法写字的能力。
阅读——书本包含着生动丰富的文字美,变化有致的结构美,尤其蕴含着动人心魂的人物形象美。
音乐——不仅使学生在音乐艺术的审美过程中获得审美愉悦与美感享受,还能够培养敏锐的感知力、丰富的想象力和超常的创造力,对于学生情感的培养与提高有着特别重要的作用。
美育在体现思想、道德、行为规范的同时,又鼓励艺术实践活动用全新的方式去进行,它是促进人的全面发展中不可缺少的环节。
学校要做的美育工作,就要认真规划和设计好让孩子们学什么、怎么学、学到什么程度、用什么样的方式巩固学的效果,才能够实现以美育人、以文化人以及“五育并举”。