华发学生综合素质评价系统,是华发教育紧紧围绕“智慧教育”及“五育并举”的指导思想,创建的一套基于“互联网+素质教育“的智慧评价系统,旨在更好地落实国家《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》的指导方针,落实立德树人根本任务。
该系统利用信息化手段,通过手机、电脑在教学过程中即可轻松实现学生的即时评价、活动评价、集体评价、小组评价、互相评价、自我评价,通过【形成性评价】与【增值性评价】相辅相成的方式,最终实现个性化、客观性、科学性、合理性、互动性、激励性的评价,力求在学校素质教育的过程中使学生不断认识自我、发现自我、完善自我。
因此,该系统在唐山市各学校一经推出,便迅速铺开,取得了十分亮眼的成绩,成为学校和老师手中不可或缺的教学助力。
疫情居家--精彩舞台
受新冠疫情影响,唐山市中小学生已经开启了居家模式,无法返校,也无法外出,这时候,华发学生综合素质评价系统就成了他们互相交流和展示的舞台
1.七十号小学——劳动实践妙招分享、读书活动纪实分享
(1)劳动实践妙招分享
在疫情居家期间,七十号小学以本学期德育工作计划中“劳动技能竞赛”为抓手,在完成各主要学科教学任务的基础上,开展了“居家劳动小妙招,亲情传递一帮一”主题系列活动。
学生在家将活动作品上传到华发学生综合素质评价系统,学校从中择优持续进行分享。
(2)读书活动纪实分享
线上学习期间,学校设立了“读书专用时间”,利用华发学生综合素质评价系统,老师进行实践活动发布,学生们展示自己的读书成果。
2.祥富小学——作业分享
祥富小学利用华发学生综合素质评价系统,让学生分享自己的学习成果。这累累硕果让学生的“居家独行”变得温馨而有动力。
每一个学生的精彩瞬间,都有综合素质评价来作见证!
3.龙泉西里小学——“我是劳动小达人”实践活动
居家学习期间,学校号召队员们开展丰富多彩的居家劳动,为父母做一些力所能及的事情。
孩子们纷纷在华发学生综合素质评价系统中热情地晒出自己的劳动成果,让孩子们在劳动实践中成长,在劳动实践中收获进步。
4.韩城镇第二中心小学——劳动生活技能展示分享
在网课学习期间,学校号召学生学习之余进行劳动,并在华发学生综合素质评价系统中进行成果分享。学生们积极响应。
5.乔屯楼小学——居家我能行系列活动
乔屯楼小学依托综合素质评价系统,推出“不负春光,‘疫’起担当——居家我能行系列活动”,旨在五育融合,培养学生自律、自强、自我管理的责任担当。
在综合素质评价系统中上传活动视频或照片,学生就可在线获得奖章,及时的颁章评价定会记录学生成长轨迹。这种方式最大限度减少了疫情对学生成长的影响。
6.西山路小学——音乐线上实践活动
为了给学生提供展示居家精彩学习的舞台,学校利用华发学生综合素质评价系统发布了各种实践活动。
在居家抗疫的时期里,同学们在学好文化知识的同时,坚持在家进行声乐、舞蹈、器乐等练习,用最乐观最积极的方式展现自己在疫情期间的生活状态。
7.橡树湾小学——“寻找‘云’端那头最美的你”线上学习综合评价活动。
为了能帮助学生过好居家的学习和生活,橡树湾小学利用华发学生综合素质评价系统,开展了“寻找‘云’端那头最美的你”线上学习综合评价活动。
学生们虽然不能参加户外实践活动,但是他们“居家”不忘学业,“居家”时勇于担当,“居家”一样趣味和精彩。
8.鹭港小学——打造精彩线上“白鹭五大领域”课程。
借助综合评价系统,鹭港小学在全校22个班级发起了“五大领域”实践活动,这也将成为学生成长过程中最有意义的记载。
正常教学--活动阵地
当然,在我们正常的教学活动中,利用华发学生综合素质评价系统发布活动、颁发奖章,已经成为各学校日常教学的重要组成部分。
1.骏安实验小学——“红领巾奖章”争章活动
学校希望以此活动来激励少先队员们要从小志存高远,为了自己的梦而不懈努力!
2.韩城二小——“我劳动,我快乐”和“我的厨房我做煮”
韩城二小以劳动技能和生活技能为切入口,创造性地把课堂教学和劳动实践紧密结合起来,让学生掌握劳动知识,体验劳动的过程和乐趣。
华发学生综合素质评价系统为同学们提供了自我展示的平台,同学们在活动平台和展示台中争妍斗艳,大放异彩。充分发挥劳动综合育人功能,以劳树德,以劳增智,以劳强体,以劳育美,以劳创新,促进学生德智体美劳全面发展。
3.吴家庄小学——“和雅少年”评选活动
依托华发学生综合素质评价系统,结合学校原有的“和雅少年”评选制度,吴家庄小学完善形成《吴家庄小学“和雅少年”评选方案》。
利用综合素质评价系统,学校设立了“和”、“风”、“素”、“雅”四字勋章,这“四字勋章”分别从学生的品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、审美素养提升、综合实践活动五大实际角度出发,全方位促进学生发展。
4.七十号小学——“2022北京冬残奥会中的圆”实践活动
学校借助华发学生综合素质评价系统发布了实践活动,并实现交流分享。
华发学生综合素质评价系统,通过日积月累形成的学生素质养成大数据,进行多维建模分析和深度数据挖掘,生成个性化学生成长档案、建立家校共育的合作通道、统计学校素质教育成果、展现区域素质教育理念,为素质教育制度的办法提供切实可查的依据。
教育决定着人类的今天,更决定着人类的未来。华发学生综合素质评价系统,最终实现五育并举,家校共育,区域统筹,让素质教育落实到每一个孩子,助力学生全面、多元、个性发展。帮助学生赢得未来,创造幸福!培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人!