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孩子学琴多年以后,大多数的家长和学生却发现,学了六七年钢琴,能够顺手弹奏的曲子仅是寥寥无几,。考级证书早已束之高阁,谈及表演孩子避之不及,问起钢琴乐理及相关知识一窍不通,这恐怕就是目前中国大部分普通钢琴教育的窘况。而可怕的是,大多数家长仍然前仆后继地,进入这个怪圈。
学钢琴,不仅仅为了考级,考级永远不是衡量钢琴演奏水平的唯一指标,仅是钢琴演奏学徒中可供参考的重要指标之一。
学钢琴,也不等同于快乐游戏,任何技能的达成都需要兴趣、坚持、耐心,仅仅停留在兴趣层面的技能达成,只是在音乐海洋里的浅尝辄止。
学钢琴,更不仅仅等于会弹奏。传统古典音乐教材,师本位的教学模式,如今的钢琴教学模式大量固化。仅仅会弹奏曲目,表达完成曲谱的基本内容,而对作曲、曲谱的构成等等的一无所知,恐怕是目前普遍上课基本存在的问题。这类小孩,就成为了只会弹琴的”木头人”。回归初心,学生才是课堂的第一本位,钢琴素养和演奏技巧,都相当重要。
教学近十年,教学经验和理论体系逐步完善,而理念始终如一。
若您和您的孩子亦有上述思考,不妨前来沟通,亦欢迎试课。期望能和志同道合的家长和孩子一同前行,共同成长。