幼儿园的根本是安全,只有在安全的基础上,才能谈得到教育;只有安全,孩子们才能开心地在幼儿园成长。幼儿园应十分注重对幼儿的安全自我保护教育,因为幼儿园的幼儿年龄较小,自我保护意识淡薄,在遭遇地震时极易发生伤害。如何减少伤害的发生,提高幼儿的生存质量,已成为家庭、幼儿园乃至整个社会越来越关注的问题。因此,让幼儿学会自我保护必不可少,因为看护、爱护不如自护,培养幼儿的避震防灾的自我保护能力就显得尤为重要,避震防灾应从幼儿园开始。
有这样一个案例,在汶川地震发生20多小时后,一位普通市民的孩子仍在幼儿园,他说老师报平安的短信令他安慰,但孩子回家后做的第一件事,更让他感喟:4岁的孩子径直走到墙角,从大衣柜靠下的隔断里,掏出衣是抗震救灾领域中一项重要的救援物资 ,每个幼儿园都应该配备足够的地震应急包,以有效保护孩子们的生命安全。当地震来临的时候,幼儿园的工作人员就可以利用地震应急包进行救援、保护孩子们的安全。
地震应急包是应急包中的一种,专门用于应对地震的一种组合工具和应急物资的集合体。在地震发生时以及地震发生后,可为幼儿园的受灾人员提供用于维持生命的实物、净水、药品和其他自救互救的装备,可有效降低地震的危险几率,在第一时间尽可能地减少地震对孩子们的生命伤害。
作为幼儿园的领导和教师,在地震来临时,一定不能惊慌失措,要有序地组织孩子们撤离,并使用中的物品进行防震。
1、如果地震时孩子们在教学楼一楼,应立即组织幼儿紧急撤离到空旷的室外,撤离时注意避开高大建筑物及大型玩具,如果来不及跑出去,应迅速躲避在课桌下、讲台旁。
2、如地震时孩子们在教学楼上,应立即组织幼儿躲到课桌下、讲台旁,并注意避开吊灯、电扇等悬挂物,避开玻璃门窗,或组织幼儿到有管道的卫生间等小空间,绝不可让幼儿乱跑或跳楼。地震后,利用两次地震之间的间隙,沉着地组织幼儿,迅速撤离到楼下空旷地带。
3、如地震时孩子们在楼梯上,应立即组织幼儿快速下楼,不要停留,尽可能迅速逃离建筑物,转移到空旷地带。来不及逃出时,应尽量躲在楼梯间墙角或支撑结构较多的空间部位。如地震时孩子们在操场和室外,则可让幼儿原地不动蹲下或趴下,双手保护头部,并避开高大建筑物或危险物,不要乱跑,不要返回室内。
4、如地震时孩子们在睡觉,应立即叫醒幼儿起床,就地避险,躲到床下,也可叫幼儿用枕头护头蹲下,蜷缩身体,并利用两次地震之间的间隙,迅速组织幼儿到室外空旷地带。
总之,通过多种途经方式,让幼儿掌握有关的避震防灾安全知识,对幼儿提高自我保护能力是十分重要的,它关系到每个幼儿的安全和健康成长,关系到每个家庭的幸福平安。因此,幼儿安全第一,教师责任重于泰山。幼儿园要本着“宁可有备无患,不可无备有患”的原则,提高自己的责任心,细心开展每一个避震防灾活动,教给幼儿更多的避震防灾安全知识,避免幼儿在遭遇地震后危险和意外的发生,真正做到让每个幼儿健康、快乐地成长。
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